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            中班数学比大小课件

            课件 时间:2018-03-02 我要投稿
            【www.nicheologybonus.com - 课件】

              《比大小》利于中班幼儿感知和分辨大与小,数学教学中做好《比大小》的教案设计可以增加上课效果,下面是小编为大家整理的中班数学《比大小》的教案设计,希望对你们有帮助。

              《比大小》教案设计

              活动目标:

              1.感知和分辨大与小。

              2.体验活动的快乐。

              活动准备:

              大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵

              饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)

              活动过程:

              一、情景导入

              1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?

              2.看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)

              二、观察初步认识、感知大与小

              1、有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)

              2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)

              3、游戏大与小。

              师:大球。

              幼:边说边做动作。(教师说的速度由慢到快)

              4、比大小

              (1) 老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?

              (2) 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)(3) 幼儿自由交流。

              (4) 邀请幼儿在大家面前讲一讲。

              师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢

              (5) 游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)师:“大手拍”(家长拍三下),小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)跺脚的方法同上。

              5、找大与小幼儿在活动室里找一找什么是大的,什么是小的?

              (金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……)

              三、游戏。

              1、《吹泡泡》。(亲子同乐)幼儿和爸妈一起游戏,“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡”幼儿和爸妈慢慢的往后退。“吹成小泡泡”时,一起往前走。

              2、摘苹果。

              师:小朋友真聪明,找到了这么多的东西,老师这里还有什么?(出示苹果树图片)这是什么树呀?树上结满了什么样的苹果?红红的苹果有大有小,想不想摘几个带回去呀?

              师:但要按要求摘,假如摘错了就不能带回去,摘对了才能带回去呀 ,摘到的可以存在爸妈那里。

              幼儿按要求摘。


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